Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Käytämme artikkeleissamme usein ilmaisua ”perustuu sosiologisiin tutkimuksiin” tai ”perustuu sosiaaliseen tutkimukseen”. Useimmat lukijat eivät kuitenkaan tiedä, mistä puhumme. Niinpä päätimme tässä artikkelissa käsitellä tätä kysymystä yksityiskohtaisesti.

Sosiologinen tutkimus on erikoinen organisatoristen ja teknisten menettelyjen järjestelmä, jonka ansiosta on mahdollista saada tieteellistä tietoa sosiaalisista ilmiöistä. Tämä on teoreettisten ja empiiristen menettelyjen järjestelmä, joka on kerätty sosiologisen tutkimuksen menetelmiin.

Tutkimustyypit

Ennen sosiologisten tutkimusten päämenetelmien tarkastelua on syytä tarkastella niiden lajikkeita. Periaatteessa tutkimukset jaetaan kolmeen laajaan ryhmään: tarkoituksen, keston ja analyysin syvyyden mukaan. Tavoitteiden mukaan sosiologinen tutkimus jaetaan perus- ja soveltaviin tutkimuksiin:

  • Perustutkimuksissa tunnistetaan ja tutkitaan yhteiskunnallisia suuntauksia ja sosiaalisen kehityksen malleja. Näiden tutkimusten tulokset auttavat ratkaisemaan monimutkaisia ongelmia;
  • Sovelletuissa tutkimuksissa tutkitaan tiettyjä kohteita ja käsitellään tiettyjä ongelmia, jotka eivät ole luonteeltaan yleisiä.

Kaikki sosiologisten tutkimusten menetelmät eroavat toisistaan kestoltaan. Näin ollen on olemassa:

  • Pitkäkestoiset tutkimukset, jotka kestävät yli 3 vuotta;
  • Keskipitkän aikavälin tutkimukset, jotka kestävät kuudesta kuukaudesta kolmeen vuoteen;
  • Lyhytaikaiset tutkimukset kestävät 2-6 kuukautta;
  • Pikatutkimukset ovat hyvin nopeita – 1 viikosta enintään 2 kuukauteen.

Yhteiskuntatutkimus eroaa toisistaan myös syvyydeltään, ja se jaetaan eksploratiiviseen, kuvailevaan ja analyyttiseen tutkimukseen:

  • Tutkivia tutkimuksia pidetään yksinkertaisimpina, ja niitä käytetään silloin, kun tutkimuksen kohdetta ei ole vielä tutkittu. Niissä on yksinkertaisempia välineitä ja ohjelmia, ja niitä käytetään useimmiten laajempien tutkimusten alkuvaiheessa asettamaan vertailukohtia sille, mitä ja mistä tietoja kerätään;
  • Kuvailevat tutkimukset tarjoavat tutkijoille kokonaisvaltaisen näkemyksen tutkittavasta ilmiöstä. Ne toteutetaan valitun sosiologisen tutkimusmenetelmän täydellisen ohjelman pohjalta, käyttäen yksityiskohtaisia työkaluja ja suurta määrää ihmisiä haastattelujen tekemiseen;
  • Analyyttiset tutkimukset kuvaavat sosiaalisia ilmiöitä ja niiden syitä.

Menetelmät ja menetelmät

Hakuteoksissa viitataan usein sellaisiin käsitteisiin kuin sosiologisen tutkimuksen metodologia ja menetelmät. Niille, jotka ovat kaukana tieteestä, on syytä selittää yksi perustavanlaatuinen ero niiden välillä. Menetelmät ovat tapoja käyttää organisatorisia ja teknisiä menettelyjä, joiden tarkoituksena on kerätä sosiologista tietoa. Metodologia on kaikkien mahdollisten tutkimusmenetelmien kokonaisuus.

Siten sosiologisen tutkimuksen metodologiaa ja menetelmiä voidaan pitää toisiinsa liittyvinä käsitteinä, mutta ei missään nimessä identtisinä. Kaikki sosiologiassa tunnetut menetelmät voidaan jakaa kahteen suureen ryhmään:

  • Menetelmät, jotka on suunniteltu tietojen keräämistä varten;
  • Menetelmät, jotka vastaavat niiden käsittelystä.

Sosiologisen tutkimuksen menetelmät, jotka vastaavat tietojen keräämisestä, jaetaan puolestaan kvantitatiivisiin ja kvalitatiivisiin menetelmiin. Kvalitatiiviset menetelmät auttavat tutkijaa ymmärtämään tapahtuneen ilmiön olemusta, ja kvantitatiiviset menetelmät osoittavat, kuinka massiivisesti se on levinnyt.

Sosiologisen tutkimuksen kvantitatiivisten menetelmien perheeseen kuuluvat:

  1. Sosiologinen tutkimus;
  2. Asiakirjojen sisällönanalyysi;
  3. Haastattelut;
  4. Havainnointi;
  5. Koe.

Kvalitatiivisia sosiologisia tutkimusmenetelmiä ovat fokusryhmät ja tapaustutkimukset. Niitä voivat olla myös strukturoimattomat haastattelut ja etnografiset tutkimukset.

Sosiologisen tutkimuksen analyysimenetelmiin kuuluvat kaikenlaiset tilastolliset menetelmät, kuten ranking tai skaalaus. Tilastojen soveltamiseen sosiologit käyttävät erityisiä ohjelmistoja, kuten OSA:ta tai SPSS:ää.

Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Menetelmä on siis ymmärretty. Tarkastellaan nyt tarkemmin kaikkia sosiologisen tutkimuksen muunnelmia, niiden ominaisuuksia, etuja ja haittoja.

Sosiaalinen tutkimus

Ensimmäisenä ja tärkeimpänä sosiologisen tutkimuksen menetelmänä pidetään sosiaalista tutkimusta. Kyselytutkimus on menetelmä, jolla kerätään tietoa tutkittavasta kohteesta kyselylomakkeen tai haastattelun aikana.

Kyselytutkimuksen avulla voidaan saada tietoa, joka ei aina näy asiakirjalähteistä tai jota ei voida nähdä kokeen aikana. Haastatteluun turvaudutaan silloin, kun haluttu ja ainoa tietolähde on henkilö. Tällä menetelmällä saatua suullista tietoa pidetään luotettavampana kuin mitään muuta. Sitä on helpompi analysoida ja muuttaa määrällisiksi indikaattoreiksi.

Menetelmän etuna on myös se, että se on yleispätevä. Haastattelun aikana haastattelija kirjaa ylös yksilön toiminnan motiivit ja tulokset. Näin saadaan tietoa, jota mikään muu sosiologinen tutkimusmenetelmä ei pysty tarjoamaan.

Sosiologiassa sellainen käsite kuin tiedon luotettavuus (se on sitä, kun vastaaja antaa samat vastaukset samoihin kysymyksiin) on erittäin tärkeä. Henkilö voi kuitenkin vastata eri olosuhteissa eri tavoin, joten on erittäin tärkeää, miten haastattelija osaa ottaa kaikki olosuhteet huomioon ja vaikuttaa niihin. Niin monta luotettavuuteen vaikuttavaa tekijää on pidettävä mahdollisimman vakaana.

Jokainen sosiologinen tutkimus alkaa sopeutumisvaiheella, jolloin vastaajalle annetaan motivaatiota vastata. Tämä vaihe koostuu tervehdyksestä ja muutamasta ensimmäisestä kysymyksestä. Sitä ennen vastaajalle selitetään kyselylomakkeen sisältö, sen tarkoitus ja täyttämistä koskevat säännöt.

Kyselylomakkeen toinen vaihe on asetetun tavoitteen saavuttaminen eli perustietojen kerääminen. Haastattelun aikana, varsinkin jos kyselylomake on hyvin pitkä, vastaajan kiinnostus tehtävää kohtaan voi hiipua. Tämän vuoksi kyselylomakkeessa käytetään usein kysymyksiä, joiden sisältö kiinnostaa tutkittavaa, mutta jotka voivat olla tutkimuksen kannalta täysin hyödyttömiä.

Kyselylomakkeen viimeinen vaihe on työn loppuunsaattaminen. Kyselylomakkeen loppuun kirjoitetaan yleensä helppoja kysymyksiä, useimmiten tässä roolissa on demografinen kartta. Tällainen tapa auttaa purkamaan jännitystä, ja vastaaja on uskollisempi haastattelijalle. Loppujen lopuksi, kuten käytäntö osoittaa, jos et ota huomioon kohteen tilaa, suurin osa vastaajista kieltäytyy vastaamasta kysymyksiin jo kyselylomakkeen puolivälissä.

Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Asiakirjojen sisällönanalyysi

Asiakirjojen analyysi kuuluu myös sosiologisiin tutkimusmenetelmiin. Tämä tekniikka on toiseksi suosituin sosiologisten kyselytutkimusten jälkeen, mutta joillakin tutkimusaloilla sisällönanalyysia pidetään tärkeimpänä.

Asiakirjojen sisällönanalyysi on yleistä politiikan, oikeuden, kansalaisliikkeiden jne. sosiologiassa. Hyvin usein tutkijat päättelevät asiakirjoja tutkimalla uusia hypoteeseja, joita testataan myöhemmin kyselyillä. Asiakirja on keino todentaa tietoja, jotka koskevat objektiivisen todellisuuden tosiasioita, tapahtumia tai ilmiöitä.

Asiakirjoja käytettäessä on syytä ottaa huomioon tietyn alan kokemus ja perinteet sekä niihin liittyvät humanistiset tieteet. Analyysin aikana kannattaa suhtautua kriittisesti tietoon, tämä auttaa arvioimaan sen objektiivisuutta oikein.

Asiakirjat luokitellaan eri ominaisuuksien mukaan. Sen mukaan, miten ne tallentavat tietoa, ne jaetaan kirjallisiin, äänteellisiin ja ikonografisiin. Jos tekijyys otetaan huomioon, asiakirjat voivat olla virallista ja henkilökohtaista alkuperää. Myös motiivit vaikuttavat asiakirjojen syntyyn. Siten erotetaan provosoidut ja provosoimattomat aineistot.

Sisällönanalyysi on tekstikokonaisuuksien sisällön tarkkaa tutkimista, jonka tarkoituksena on tunnistaa tai mitata näissä kokonaisuuksissa kuvattuja yhteiskunnallisia suuntauksia. Se on erityinen tieteellis-kognitiivisen toiminnan ja sosiologisen tutkimuksen menetelmä. Sitä käytetään parhaiten silloin, kun systemaattisen aineiston määrä on suuri (esim. kun tekstiä ei voida tutkia ilman summatiivisia arviointeja tai kun tarvitaan suurta tarkkuutta).

Sisällönanalyysissä tärkeintä on semanttisten yksiköiden oikea tunnistaminen. Näitä voivat olla sanat, lauseet ja virkkeet. Analysoimalla asiakirjoja tällä tavoin sosiologi voi helposti ymmärtää tärkeimmät suuntaukset, muutokset ja ennustaa jatkokehitystä tietyssä sosiaalisessa segmentissä.

Haastattelut

Toinen sosiologisten tutkimusten menetelmä on haastattelu. Sillä tarkoitetaan sosiologin ja vastaajan välistä henkilökohtaista viestintää. Haastattelija esittää kysymyksiä ja kirjaa vastaukset ylös. Haastattelu voi olla suora eli kasvokkain tapahtuva tai epäsuora eli puhelimitse, postitse, verkossa jne. tapahtuva.

Vapausasteen mukaan haastattelut ovat:

  • Virallistettu. Tällöin sosiologi noudattaa aina selkeästi tutkimusohjelmaa. Sosiologisissa tutkimusmenetelmissä tätä menetelmää käytetään usein välitetyissä kyselytutkimuksissa;
  • Puolivirallistettu. Tässä kysymysten järjestys ja niiden sanamuoto voivat vaihdella sen mukaan, miten haastattelu toteutetaan;
  • Epävirallinen. Haastattelut voidaan tehdä ilman kyselylomakkeita; keskustelun kulusta riippuen sosiologi valitsee omat kysymyksensä. Tätä menetelmää käytetään pilotti- tai asiantuntijahaastatteluissa, kun ei ole tarvetta verrata suoritetun työn tuloksia.

Riippuen siitä, kuka on tiedonantaja, kyselyt voivat olla:

  • Massatutkimukset. Tärkeimmät tietolähteet ovat eri yhteiskuntaryhmien edustajat;
  • Erikoistuneet tutkimukset. Kun haastatellaan vain tietyn tutkimuksen kannalta asiantuntevia henkilöitä, jolloin saadaan varsin arvovaltaisia vastauksia. Tätä tutkimusta kutsutaan usein asiantuntijahaastatteluksi.

Lyhyesti sanottuna sosiologinen tutkimusmenetelmä (tässä tapauksessa haastattelu) on siis erittäin joustava väline ensisijaisen tiedon keräämiseen. Haastattelut ovat välttämättömiä silloin, kun on tutkittava ilmiöitä, joita ei voida havainnoida ulkopuolelta.

Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Havainnointi sosiologiassa

Se on menetelmä, jolla tallennetaan tarkoituksellisesti tietoa havaintokohteesta.

Sosiologiassa erotetaan toisistaan tieteellinen ja arkipäiväinen havainnointi. Tieteelliselle tutkimukselle ominaisia piirteitä ovat tarkoituksenmukaisuus ja järjestelmällisyys. Tieteellinen havainnointi on alisteista tietyille tarkoituksille ja se suoritetaan etukäteen laaditun suunnitelman mukaisesti. Tutkija kirjaa havainnoinnin tulokset ja valvoo niiden kestävyyttä.

Havainnoinnissa on kolme pääpiirrettä:

  1. Sosiologisessa tutkimusmenetelmässä oletetaan, että tieto sosiaalisesta todellisuudesta liittyy läheisesti tutkijan henkilökohtaisiin mieltymyksiin ja arvosuuntauksiin;
  2. Sosiologi suhtautuu havaintokohteeseen emotionaalisesti;
  3. Sitten arvioidaan havainnon toistamisen vaikeutta (koska kohteisiin kohdistuu aina erilaisia niitä muuttavia tekijöitä).

Näin ollen sosiologi kohtaa havainnoidessaan useita subjektiivisia vaikeuksia, sillä hän tulkitsee näkemänsä oman arvionsa kautta.

Objektiivisista ongelmista voidaan todeta seuraavaa: kaikkia sosiaalisia tosiasioita ei voida havainnoida, kaikki havaitut prosessit ovat ajallisesti rajallisia. Siksi tätä menetelmää käytetään lisämenetelmänä sosiologisen tiedon keräämisessä.

Myös havainnointia käytetään, jos on tarpeen syventää tietämystä tai jos on mahdotonta saada tarvittavaa tietoa muilla menetelmillä. Havainnointiohjelma koostuu tällaisista vaiheista:

  1. Päämäärän ja tavoitteiden määrittäminen;
  2. Tavoitteet parhaiten täyttävän havainnointityypin valinta;
  3. Kohteen tunnistaminen;
  4. Tietojen kirjaamistavan valinta;
  5. Saatujen tietojen tulkinta.

Havaintotyypit

Kukin sosiologinen havainnointimenetelmä luokitellaan eri ominaisuuksien mukaan. Havainnointimenetelmä ei ole poikkeus.

Formalisointiasteen mukaan se jaetaan strukturoituun ja strukturoimattomaan. Eli niihin, jotka toteutetaan ennalta laaditun suunnitelman mukaan ja spontaanisti, jolloin vain havainnon kohde on tiedossa.

Tarkkailijan aseman mukaan tällaiset kokeet voidaan sisällyttää tai olla sisällyttämättä. Ensimmäisessä tapauksessa sosiologi osallistuu suoraan tutkittavaan kohteeseen (esimerkiksi ottaa yhteyttä tutkittavaan tai osallistuu tutkittavien kanssa samaan toimintaan). Osallistumattomassa havainnoinnissa tutkija vain seuraa ja kirjaa tapahtumia.

Paikan ja olosuhteiden suhteen havainnointia tapahtuu kentällä ja laboratoriossa. Laboratoriossa koehenkilöt valitaan erityisesti ja tilanne pelataan läpi, kun taas kentällä sosiologi yksinkertaisesti tarkkailee, miten yksilöt toimivat luonnollisessa ympäristössään.

Havainnot voivat olla myös systemaattisia, jolloin niitä tehdään toistuvasti muutoksen dynamiikan mittaamiseksi, ja satunnaisia (eli kertaluonteisia).

Koe

Sosiologisissa tutkimusmenetelmissä primaaritiedon kerääminen on ensiarvoisen tärkeää. Aina ei kuitenkaan ole mahdollista havainnoida tiettyä ilmiötä tai löytää vastaajia, jotka ovat olleet tietyissä sosiaalisissa olosuhteissa.

Siksi sosiologit ryhtyvät tekemään kokeita. Tämä erityinen menetelmä perustuu siihen, että tutkija ja tutkittava ovat vuorovaikutuksessa keinotekoisesti luodussa ympäristössä.

Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Kokeella testataan hypoteeseja tiettyjen sosiaalisten ilmiöiden syistä. Tutkijat vertailevat kahta ilmiötä, joista toisella on oletettu syy muutokseen ja toisella ei. Jos tutkimuskohde toimii tiettyjen tekijöiden vaikutuksesta ennalta ennustetulla tavalla, hypoteesi katsotaan todistetuksi.

Kokeet voivat olla tutkivia tai vahvistavia. Tutkivat auttavat selvittämään tiettyjen ilmiöiden syitä, kun taas vahvistavat kokeet osoittavat, kuinka totta nämä syyt ovat.

Ennen kokeen suorittamista sosiologilla on oltava kaikki tarvittavat tiedot tutkimusongelmasta. Ensin on muotoiltava ongelma ja määriteltävä keskeiset käsitteet. Seuraavaksi on tunnistettava muuttujat, erityisesti ulkoiset muuttujat, jotka voivat vaikuttaa merkittävästi kokeeseen.

Erityistä huomiota on kiinnitettävä koehenkilöiden valintaan. Eli otetaan huomioon yleisen väestön ominaisuudet, mallinnetaan se supistetussa muodossa. Koe- ja kontrollialaryhmien tulisi olla samanarvoisia. Kokeen aikana tutkija vaikuttaa suoraan kokeelliseen alaryhmään, kun taas kontrollialaryhmään ei vaikuteta millään tavalla.

Näin saadut erot ovat riippumattomia muuttujia, joista myöhemmin johdetaan uusia hypoteeseja.

Fokusryhmä

Sosiologisen tutkimuksen laadullisista menetelmistä fokusryhmät ovat jo pitkään olleet ensimmäisellä sijalla. Tämä tiedonhankintamenetelmä auttaa saamaan luotettavaa tietoa ilman pitkää valmistelua ja huomattavaa ajankäyttöä.

Tutkimuksen toteuttamiseksi on valittava 8-12 henkilöä, jotka eivät tunne toisiaan ennestään, ja nimettävä moderaattori eli henkilö, joka johtaa vuoropuhelua läsnäolijoiden kanssa. Kaikkien tutkimukseen osallistuvien on tunnettava tutkimusongelma.

Fokusryhmä on keskustelu tietystä sosiaalisesta ongelmasta, tuotteesta, ilmiöstä jne. Moderaattorin tärkein tehtävä on pitää keskustelu käynnissä. Hänen on kannustettava osallistujia ilmaisemaan mielipiteensä. Tätä varten hän esittää johdattelevia kysymyksiä, lainauksia tai näyttää videoleikkeitä ja pyytää kommentteja. Jokaisen osallistujan on esitettävä mielipiteensä toistamatta jo sanottua.

Koko menettely kestää noin 1-2 tuntia, se nauhoitetaan videolle, ja osallistujien poistuttua aineisto käydään läpi, tiedot kerätään ja tulkitaan.

Sosiologiset tutkimukset: menetelmät ja tyypit

Tapaustutkimus

Nykyaikaisen tieteen sosiologinen tutkimusmenetelmä numero 2 on tapaustutkimus.

Se sai alkunsa Chicagon koulukunnasta 1900-luvun alussa. Se on tutkimustyyppi, jossa kohteena on tietty ilmiö, tapaus tai historiallinen henkilö. Tutkijat kiinnittävät niihin tarkkaa huomiota voidakseen ennustaa tulevaisuudessa yhteiskunnassa mahdollisesti tapahtuvia prosesseja.

Menetelmässä on kolme päälähestymistapaa:

  • Nomoteettinen. Yksittäinen ilmiö pelkistetään yleiseksi, tutkija vertaa tapahtunutta normiin ja päättelee, kuinka todennäköistä on, että ilmiö leviää laajamittaisesti;
  • Ideografinen. Yksittäistä ilmiötä pidetään ainutlaatuisena, niin sanottuna poikkeuksena säännöstä, joka ei voi toistua missään sosiaalisessa ympäristössä;
  • Integroitu. Tämän menetelmän ydin on siinä, että analyysin aikana ilmiötä pidetään ainutlaatuisena ja yleisenä, se auttaa löytämään mallin piirteet.

Etnografiset tutkimukset

Etnografisella tutkimuksella on tärkeä rooli yhteiskunnan tutkimuksessa. Perusperiaatteena on tiedonkeruun luonnollisuus.

Menetelmän ydin on yksinkertainen: mitä lähempänä arkielämää tutkimustilanne on, sitä realistisempia ovat aineistonkeruun jälkeiset tulokset. Etnografisten aineistojen parissa työskentelevien tutkijoiden tehtävänä on kuvata yksityiskohtaisesti yksilöiden käyttäytymistä tietyissä olosuhteissa ja antaa niille merkitys.

Etnografista menetelmää edustaa eräänlainen reflektiivinen lähestymistapa, jonka keskiössä on tutkija itse. Hän tutkii aineistoja, jotka ovat epävirallisia ja kontekstisidonnaisia. Ne voivat olla päiväkirjoja, muistiinpanoja, kertomuksia, lehtileikkeitä jne. Niiden pohjalta sosiologin on luotava yksityiskohtainen kuvaus tutkittavien ihmisten elämismaailmasta. Tällainen sosiologinen tutkimusmenetelmä mahdollistaa uusien tutkimusideoiden syntymisen teoreettisista tiedoista, joita ei ole aiemmin otettu huomioon.

Tutkimusongelmasta riippuu, minkä sosiologisen tutkimusmenetelmän tutkija valitsee, mutta jos sellaista ei löydy, voidaan luoda uusi. Sosiologia on nuori tiede, joka kehittyy edelleen. Vuosi vuodelta syntyy yhä uusia yhteiskunnan tutkimusmenetelmiä, joiden avulla voidaan ennustaa yhteiskunnan tulevaa kehitystä ja siten ehkäistä väistämätöntä.


No more posts
No more posts