Sociologiske studier: metoder og typer

Sociologiske studier: metoder og typer

I vores artikler bruger vi ofte udtrykket “baseret på sociologiske undersøgelser” eller “baseret på social forskning”. Men de fleste læsere ved ikke, hvad vi taler om. Så i denne artikel har vi besluttet at dække dette spørgsmål i detaljer.

Sociologisk undersøgelse er et særligt system af organisatoriske og tekniske procedurer, takket være hvilke det er muligt at opnå videnskabelig viden om sociale fænomener. Dette er et system af teoretiske og empiriske procedurer, der er samlet i metoderne for sociologisk forskning.

Typer af undersøgelser

Inden vi undersøger de vigtigste metoder til sociologiske undersøgelser, er det værd at undersøge deres varianter. Grundlæggende er forskning opdelt i tre store grupper: efter formål, efter varighed og efter analysedybde. Med hensyn til formål er den sociologiske forskning opdelt i grundlæggende og anvendte undersøgelser:

  • Grundlæggende undersøgelser identificerer og undersøger sociale tendenser og mønstre i den sociale udvikling. Resultaterne af disse undersøgelser bidrager til at løse komplekse problemer;
  • Anvendte studier undersøger specifikke objekter og behandler visse problemer, som ikke er af global karakter.

Alle metoder til sociologiske undersøgelser adskiller sig fra hinanden med hensyn til deres varighed. Der er således:

  • Langtidsundersøgelser, der varer mere end 3 år;
  • Midtvejsstudier, der varer fra seks måneder til tre år;
  • Kortvarige undersøgelser, der varer fra 2 til 6 måneder;
  • Ekspresundersøgelser er meget hurtige – fra 1 uge til højst 2 måneder.

Socialforskning er også forskellig i sin dybde, idet den opdeles i udforskende, beskrivende og analytisk forskning:

  • Eksplorative undersøgelser anses for at være de enkleste, og de anvendes, når undersøgelsens emne endnu ikke er blevet undersøgt. De har forenklede værktøjer og programmer og anvendes oftest i de indledende faser af større undersøgelser for at sætte benchmarks for, hvad og hvor der skal indsamles oplysninger;
  • Deskriptive undersøgelser giver forskerne et holistisk syn på de fænomener, der undersøges. De gennemføres på grundlag af et fuldt program for den valgte sociologiske forskningsmetode, hvor der anvendes detaljerede værktøjer og et stort antal personer til at foretage interviews;
  • Analytiske undersøgelser beskriver sociale fænomener og deres årsager.

Om metodologi og metoder

I opslagsværker henvises der ofte til begreber som metodologi og metoder i sociologisk forskning. For dem, der er langt fra videnskaben, er det værd at forklare en grundlæggende forskel mellem dem. Metoder er måder at bruge organisatoriske og tekniske procedurer, der er designet til at indsamle sociologiske oplysninger. Metodologi er den samlede helhed af alle mulige forskningsmetoder.

Således kan metodologi og metoder i sociologisk forskning betragtes som beslægtede begreber, men på ingen måde identiske. Alle metoder, der er kendt i sociologien, kan opdeles i to store grupper:

  • Metoder, der er beregnet til at indsamle data;
  • Metoder, der er ansvarlige for deres behandling.

Til gengæld er de sociologiske forskningsmetoder, som er ansvarlige for indsamling af data, opdelt i kvantitative og kvalitative metoder. Kvalitative metoder hjælper forskeren med at forstå essensen af det fænomen, der er opstået, og kvantitative metoder viser, hvor massivt det har spredt sig.

Familien af kvantitative metoder til sociologisk forskning omfatter:

  1. Sociologisk undersøgelse;
  2. Indholdsanalyse af dokumenter;
  3. Interviews;
  4. Observation;
  5. Eksperiment.

Kvalitative metoder i sociologisk forskning er fokusgrupper og casestudier. De kan også omfatte ustrukturerede interviews og etnografiske undersøgelser.

Hvad angår analysemetoder i sociologisk forskning, omfatter de alle former for statistiske metoder, såsom rangordning eller skalering. For at kunne anvende statistik bruger sociologer særlig software som OSA eller SPSS.

Sociologiske studier: metoder og typer

Metoden er altså forstået. Lad os nu se nærmere på alle varianter af sociologisk forskning, deres egenskaber, fordele og ulemper.

Social undersøgelse

Den første og vigtigste metode til sociologisk forskning betragtes som en social undersøgelse. En undersøgelse er en metode til indsamling af oplysninger om det undersøgte objekt under et spørgeskema eller et interview.

Ved hjælp af en undersøgelse kan du få oplysninger, som ikke altid afspejles i dokumentariske kilder eller ikke kan ses under eksperimentet. Interview anvendes, når den ønskede og eneste informationskilde er en person. Mundtlige oplysninger, der opnås ved hjælp af denne metode, anses for at være mere pålidelige end nogen anden. Det er lettere at analysere og omdanne dem til kvantitative indikatorer.

En anden fordel ved denne metode er, at den er universel. Under interviewet registrerer intervieweren motiverne og resultaterne af den enkeltes aktiviteter. Dette giver os mulighed for at få oplysninger, som ingen anden metode til sociologisk forskning kan give.

I sociologien er et begreb som pålidelighed af oplysninger (det er, når respondenten giver de samme svar på de samme spørgsmål) af stor betydning. En person kan imidlertid svare forskelligt under forskellige omstændigheder, så det er af stor betydning, hvordan intervieweren forstår at tage hensyn til alle forhold og påvirke dem. Så mange faktorer, der påvirker pålideligheden, skal holdes så stabile som muligt.

Enhver sociologisk undersøgelse begynder med en tilpasningsfase, hvor respondenten får en vis motivation til at svare. Denne fase består af en hilsen og de første par spørgsmål. Forinden får respondenten forklaret spørgeskemaets indhold, dets formål og reglerne for udfyldelse af det.

Spørgeskemaets anden fase er opfyldelsen af det fastsatte mål, dvs. indsamling af grundlæggende oplysninger. I løbet af interviewet, især hvis spørgeskemaet er meget langt, kan respondentens interesse for opgaven aftage. Derfor anvendes der i spørgeskemaet ofte spørgsmål, hvis indhold er interessant for den adspurgte, men som kan være helt ubrugelige for undersøgelsen.

Den sidste fase af spørgeskemaet er færdiggørelsen af arbejdet. I slutningen af spørgeskemaet skrives normalt lette spørgsmål, oftest spilles denne rolle af et demografisk kort. En sådan måde er med til at lindre spændinger, og respondenten vil være mere loyal over for intervieweren. Når alt kommer til alt, som praksis viser, hvis du ikke tager hensyn til emnets tilstand, nægter flertallet af respondenterne at besvare spørgsmål allerede på halvdelen af spørgeskemaet.

Sociologiske studier: metoder og typer

Indholdsanalyse af dokumenter

Dokumentanalyse hører også til de sociologiske forskningsmetoder. Denne teknik er næstmest populær efter sociologiske undersøgelser, men inden for nogle forskningsområder anses indholdsanalyse for at være den vigtigste.

Indholdsanalyse af dokumenter er meget udbredt inden for sociologi om politik, jura, borgerbevægelser osv. Meget ofte udleder forskere ved at undersøge dokumenter nye hypoteser, som senere afprøves ved hjælp af spørgsmål. Dokumentet er et middel til at verificere oplysninger om fakta, begivenheder eller fænomener i den objektive virkelighed.

Når man anvender dokumenter, er det værd at tage hensyn til erfaringerne og traditionerne inden for et bestemt område samt til de relaterede humanistiske videnskaber. Under analysen er det værd at forholde sig kritisk til oplysningerne, hvilket vil hjælpe med at vurdere deres objektivitet korrekt.

Dokumenter klassificeres i henhold til forskellige karakteristika. Afhængigt af, hvordan de registrerer oplysninger, opdeles de i skriftlige, fonetiske og ikonografiske. Hvis der tages hensyn til forfatterskabet, kan dokumenterne være af officiel og personlig oprindelse. Desuden påvirkes oprettelsen af dokumenter af motiver. Således skelnes der mellem provokerede og uprovokerede materialer.

Indholdsanalyse er en præcis undersøgelse af indholdet af et tekstfelt med henblik på at identificere eller måle de sociale tendenser, der beskrives i disse felter. Det er en specifik metode inden for videnskabelig-kognitiv aktivitet og sociologisk forskning. Den anvendes bedst, når der er en stor mængde usystematisk materiale (f.eks. når en tekst ikke kan undersøges uden summative vurderinger, eller når der er behov for en høj grad af nøjagtighed).

Det vigtigste i indholdsanalysen er at identificere semantiske enheder korrekt. Disse kan være ord, vendinger og sætninger. Ved at analysere dokumenter på denne måde kan sociologen let forstå de vigtigste tendenser og ændringer og forudsige den videre udvikling i et bestemt socialt segment.

Interviews

En anden metode til sociologiske undersøgelser er interviewet. Den henviser til personlig kommunikation mellem sociologen og respondenten. Intervieweren stiller spørgsmål og registrerer svarene. Interviewet kan være direkte, dvs. ansigt til ansigt, eller indirekte, f.eks. pr. telefon, mail, online osv.

Alt efter frihedsgrad er interviews:

  • Formaliseret. I dette tilfælde følger sociologen altid klart forskningsprogrammet. I sociologiske forskningsmetoder anvendes denne metode ofte i formidlede undersøgelser;
  • Semi-formaliseret. Her kan rækkefølgen af spørgsmålene og deres ordlyd variere alt efter, hvordan interviewet gennemføres;
  • Uformaliseret. Interviews kan gennemføres uden spørgeskemaer; afhængigt af samtalens forløb vælger sociologen selv sine spørgsmål. Denne metode anvendes ved pilot- eller ekspertinterviews, når der ikke er behov for at sammenligne resultaterne af det udførte arbejde.

Afhængigt af, hvem der er den, der overbringer oplysningerne, kan undersøgelser være:

  • Masseundersøgelser. Her er de vigtigste informationskilder repræsentanter for forskellige sociale grupper;
  • Specialiserede undersøgelser. Her interviewes kun personer, der har kendskab til en bestemt undersøgelse, hvilket giver mulighed for ret autoritative svar. Denne undersøgelse kaldes ofte for et ekspertinterview.

Kort sagt er den sociologiske forskningsmetode (i dette tilfælde et interview) et meget fleksibelt redskab til indsamling af primær information. Interviews er uundværlige, når det er nødvendigt at undersøge fænomener, som ikke kan observeres udefra.

Sociologiske studier: metoder og typer

Observation i sociologi

Det er en metode til målrettet at registrere oplysninger om et observationsobjekt.

I sociologien skelnes der mellem videnskabelig og dagligdags observation. De karakteristiske træk ved videnskabelig forskning er målrettethed og ordenlighed. Videnskabelig observation er underordnet bestemte formål og udføres efter en på forhånd udarbejdet plan. Forskeren registrerer observationsresultaterne og kontrollerer deres bæredygtighed.

Der er tre hovedtræk ved observation:

  1. Den sociologiske forskningsmetode antager, at viden om den sociale virkelighed er tæt forbundet med forskerens personlige præferencer og værdiorienteringer;
  2. Sociologen opfatter observationsobjektet følelsesmæssigt;
  3. Derefter vurderes det, hvor vanskeligt det er at gentage observationen (fordi objekter altid er udsat for forskellige faktorer, der ændrer dem).

Når sociologen observerer, står han eller hun således over for en række vanskeligheder af subjektiv karakter, da han eller hun fortolker det, han eller hun ser, gennem sin egen vurdering.

Med hensyn til objektive problemer kan følgende siges: ikke alle sociale fakta kan observeres, alle observerede processer er tidsbegrænsede. Derfor anvendes denne metode som en supplerende metode til indsamling af sociologiske oplysninger.

Observation anvendes også, hvis det er nødvendigt at uddybe viden, eller når det er umuligt at få de nødvendige oplysninger ved hjælp af andre metoder. Programmet for observation består af sådanne faser:

  1. Fastlæggelse af mål og målsætninger;
  2. Valg af den type observation, der bedst opfylder målene;
  3. Identifikation af objekt og emne;
  4. Valg af en måde at registrere data på;
  5. Fortolkning af de modtagne oplysninger.

Typer af observationer

Hver enkelt sociologisk observationsmetode er klassificeret efter forskellige karakteristika. Observationsmetoden er ikke en undtagelse.

Den inddeles efter graden af formalisering i struktureret og ikke-struktureret. Det vil sige dem, der udføres efter en forudfattet plan og spontant, når kun observationsobjektet er kendt.

Alt efter observatørens position kan sådanne eksperimenter medtages eller ikke medtages. I det første tilfælde tager sociologen direkte del i det undersøgte objekt (f.eks. kontakter han emnet eller deltager sammen med de undersøgte emner i den samme aktivitet). Ved uinvolveret observation ser forskeren blot på og registrerer begivenhederne, der udspiller sig.

Med hensyn til sted og betingelser kommer observationer i marken og i laboratoriet. I laboratoriet udvælges kandidater specielt, og en situation udspiller sig, mens sociologen i felten blot observerer, hvordan enkeltpersoner handler i deres naturlige omgivelser.

Observationer kan også være systematiske, når de udføres gentagne gange med henblik på at måle dynamikken i forandringer, og tilfældige (dvs. engangsobservationer).

Forsøg

For sociologiske forskningsmetoder er indsamling af primær information af afgørende betydning. Men det er ikke altid muligt at observere et bestemt fænomen eller at finde respondenter, der har befundet sig under bestemte sociale forhold.

Derfor begynder sociologer at gennemføre eksperimenter. Denne specifikke metode er baseret på det faktum, at forskeren og forsøgspersonen interagerer i et kunstigt skabt miljø.

Sociologiske studier: metoder og typer

Et eksperiment bruges til at afprøve hypoteser om årsagerne til visse sociale fænomener. Forskerne sammenligner to fænomener, hvor det ene har en hypotese om en årsag til ændringen, og det andet ikke har det. Hvis forsøgspersonen under påvirkning af visse faktorer opfører sig som tidligere forudsagt, anses hypotesen for at være bevist.

Eksperimenter kan være udforskende eller bekræftende. De udforskende forsøg bidrager til at fastslå årsagen til visse fænomener, mens de bekræftende forsøg fastslår, hvor sandt disse årsager er.

Før sociologen gennemfører et eksperiment, skal han have alle de nødvendige oplysninger om forskningsproblemet. Først skal problemet formuleres, og nøglebegreberne skal defineres. Dernæst skal man identificere de variabler, især eksterne variabler, der kan påvirke eksperimentet væsentligt.

Der skal lægges særlig vægt på udvælgelsen af forsøgspersoner. Det vil sige, at der skal tages hensyn til den generelle befolknings karakteristika og modelleres den i et reduceret format. Forsøgs- og kontrolundergrupper bør være ækvivalente. Under forsøget påvirker forskeren direkte den eksperimentelle undergruppe, mens kontrolundergruppen ikke påvirkes på nogen måde.

De resulterende forskelle er de uafhængige variabler, som nye hypoteser efterfølgende udledes af.

Fokusgruppe

Blandt de kvalitative metoder til sociologisk forskning har fokusgrupper længe været på førstepladsen. Denne metode til indhentning af oplysninger bidrager til at opnå pålidelige data uden at kræve lang forberedelse og betydelige tidsforbrug.

For at gennemføre undersøgelsen skal du udvælge 8-12 personer, som ikke kender hinanden i forvejen, og udpege en moderator, en person, der skal lede dialogen med de tilstedeværende. Alle deltagere i undersøgelsen skal være bekendt med forskningsproblemet.

En fokusgruppe er en diskussion om et bestemt socialt problem, et bestemt produkt, et bestemt fænomen osv. Moderatorens vigtigste opgave er at holde samtalen i gang. Han eller hun skal stimulere deltagerne til at udtrykke deres holdninger. For at gøre dette stiller han eller hun ledende spørgsmål, citerer eller viser videoklip og beder om kommentarer. Hver deltager skal give sin mening til kende uden at gentage det, der allerede er blevet sagt.

Hele proceduren varer ca. 1-2 timer, optages på video, og efter at deltagerne er gået, gennemgås materialet, dataene indsamles og fortolkes.

Sociologiske studier: metoder og typer

Casestudie

Den næstbedste metode til sociologisk forskning i den moderne videnskab er casestudiet.

Den stammer fra Chicagoskolen i begyndelsen af det 20. århundrede. Det er en type forskning, hvor genstanden er et specifikt fænomen, en sag eller en historisk person. Forskerne er meget opmærksomme på dem for at kunne forudsige i fremtiden de processer, der kan opstå i samfundet.

Der er tre hovedtilgange til denne metode:

  • Nomotetisk. Det enkelte fænomen reduceres til det generelle, forskeren sammenligner det, der skete, med normen og konkluderer, hvor sandsynligt det er, at fænomenet vil sprede sig i massevis;
  • Ideografisk. Det singulære fænomen betragtes som unikt, den såkaldte undtagelse fra reglen, som ikke kan gentages i noget socialt miljø;
  • Integreret. Essensen af denne metode er, at under analysen af fænomenet betragtes som unikt og som almindeligt, det hjælper med at finde mønsterets karakteristika.

Etnografiske undersøgelser

Etnografisk forskning spiller en vigtig rolle i studiet af samfundet. Det grundlæggende princip er, at dataindsamlingen skal være naturlig.

Metodens kerne er enkel: jo tættere forskningssituationen er på hverdagen, jo mere realistiske vil resultaterne være efter indsamlingen af materialer. Opgaven for forskere, der arbejder med etnografiske data, er at beskrive individers adfærd i detaljer under bestemte forhold og give dem mening.

Den etnografiske metode er repræsenteret ved en slags refleksiv tilgang med forskeren selv i centrum. Han studerer materialer, der er uformelle og kontekstuelle. Det kan være dagbøger, noter, fortællinger, avisudklip osv. På grundlag af dem skal sociologen skabe en detaljeret beskrivelse af den studerede offentligheds livsverden. En sådan sociologisk forskningsmetode gør det muligt at få nye forskningsidéer frem fra teoretiske data, som ikke tidligere er blevet taget i betragtning.

Det afhænger af undersøgelsesproblemet, hvilken sociologisk forskningsmetode forskeren vælger, men hvis der ikke findes en, kan der skabes en ny. Sociologi er en ung videnskab, som stadig er under udvikling. Hvert år kommer der flere og flere nye metoder til undersøgelse af samfundet, som gør det muligt at forudsige dets videre udvikling og dermed at forebygge det uundgåelige.


No more posts
No more posts